据美国《世界日报》报道，10月28日，美国大学理事会（College Board）咨询顾问曾妙芬在出席北加州中校联合会举办的“AP中文专题讲座”时表示，大学理事会确定中文AP考试仍将用计算机测试，不采取纸笔考试方式和网络考试方式。这也表明2007-2008年AP中文考试方式、考试题型、顺序不变。

　　曾妙芬透露，5月份第一次AP中文考试，学生整体成绩不错，以最高分五分为标准，大部分在四分以上。她表示，应考AP中文考试的学生人数远远超过报考AP意大利文、法国文学、日文考试的人数，这足以看出AP中文受重视。

　　另据曾妙芬介绍，全美今年7月前开设AP中文课程的高中，获得大学理事会认可的只有164所学校，这表示AP中文仍有很大的成长空间。而纽约“亚洲协会”正致力推广亚洲语言在高中教授，希望在2015年时，能达到每100名学生中有5名在学校里学中文。

　　对于AP中文课程设计，曾妙芬提出几个大方向及原则。最重要的就是包含5C：沟通（Communication）、文化（Culture）、贯通（Connections）、比较（Comparisons）、社区（Communities）。

　　她说，“沟通”，即要注重人际互动，语意解释，展示语言；“文化”，即要有文化上的练习，如中秋、端午节；“贯通”，则是要注重如何获取信息、和周围环境连结；“比较”，指要和不同语言及文化比较；“社区”，则要求和学校、社区连结，并且能“终身学习”。

　　对于美国大学理事会订出中文教学应有“沉浸”式教学，曾妙芬表示，沉浸式教学并不是指100%要用中文，而是在学生能听懂的条件下，给予“渐进式”教学，增加中文的比例。

　　曾妙芬也建议先让学生写中文，对字体熟悉后再教中文打字。（王庆伟）