据新华社援引的美国媒体文章报道：有关资料显示，中文教育进入了一个前所未有的境界，由于国际化交流的吸引力，中文正成为全世界越来越多的人掌握的除英文之外的第二种语言。

　　文章摘录如下：去年年初听说，应征“谷歌”(Google)公司的求职者，如果中、英文俱佳则优先录取。后来又听该公司人事部的工作人员透露，求职者在求职信中除了介绍自己具备各部门所需要的技能之外，如果没有“Has Chinese Ability”或“Familiar Chinese”这类的简介，你干脆就不要把求职信发送到“谷歌”人事部的邮箱里去。“谷歌”的这一现象只是一个例子，还有很多大公司在招聘员工时，也有类似的要求。这恐怕是造成“全球华语热”的诸多重要原因之一。

　　美国的中文学校近10年来已颇具规模，培养了一批又一批具备双语能力的小ABC。“中文学校”是海外弘扬中华文化的“草根”教育基地，是一批有远见的教师和家长自发搭建的“海外希望工程”，主要是为在美国出生的华裔后代而创办的中文教育机构。由于他们的努力和奉献，相当一批孩子从东、西方文化的教育中受益。这10年间，中文学校的教育成果很明显：从汉字的认读开始，逐渐上升到语言，以至于进入到文化层面。拿我们一向称呼这些在美国出生的中国孩子为“ABC”或者黄皮白心的“小香蕉”为例，当他们明白了这些称呼的原意之后，就以他们独有的创造力，要求我们对他们的称呼从“ABC”改成“中国美人”。仅此一个细节，就可以看出他们对中国文化的理解和应用程度了。

　　“汉语拼音”系统在计算机上的应用也大大方便了学习者，使得学习中文不再那么艰难。目前，一些便捷的中文系统软件都可以免费下载，这让中文学习者受益不浅。

　　一批十七八岁的年轻人从小就学习中文，优秀的老师们还刻意在学生掌握了汉语拼音后，着重培养他们的自学能力和写作能力。据说他们进入大学后，以辅导他人的中文来赚些零用钱。当然，最重要的是为将来进入社会求职预备了一点先决条件。

　　仅以每年举办的“全美舞蹈比赛”为例，就可以看到多元文化在美国的缩影。这个比赛包括两大项目：“芭蕾”和“民族”。近5年，绚丽多姿的中国民族舞在大赛中频频获奖，给这项全国性的比赛增色不少，也让中国民族舞的表演者们感到欣慰。

　　大信息量、多功能的互联网，也使中文教育进入了一个前所未有的境界。由于国际化交流的吸引力，中文成为全世界越来越多的人掌握的除英文之外的第二种语言。