据印尼《星洲日报》报道，雅加达华文教育协调机构(协调机构)辅导委员会常务主席杨健强表示，师资问题是印度尼西亚华文教育所面临的大难题。他希望通过举办讲座、座谈和培训，逐步解决现有教师队伍面临的问题。

　　“印度尼西亚目前更需要提高年轻一代教师的水平，以确保印度尼西亚的华文教育事业推陈出新，后继有人。”

　　他是于3月29日第6次华语教学交流座谈会上如是表示。此座谈会由执教于雅加达、万登、万隆、井里汶等地的30名中国志愿者教师主讲。

　　杨健强说，举办该讲座会，不仅为中国志愿者教师，与印度尼西亚本地华语教师，提供了一次交流沟通、取长补短、共同提高的机会，还为开拓印度尼西亚华语教师的视野、提高教学水平、促进文化交流起到了较大的推动作用。

　　教育部致力搞好华教

　　提高教师与教育行政人员素质总司官员布迪致辞中强调，印度尼西亚国民教育部，近年来非常重视华文教育事业，致力于搞好华文教学，提高华语教学水平。

　　“教育部对国立学校，与私立学校的教师一视同仁、各种奖励政策是平等的。”

　　他还鼓励教师通过各种方式，积极主动地提高华语水平和教学能力。

　　慈育教育基金会代表，慈育大学中文系主任关楠，在致辞中表达了慈育大学热衷华文教育事业的信念，并介绍了此校审时度势、积极开展华语教学等相关工作。

　　协调机构教师志愿者工作处主任冯馨慧致辞时，则感谢来自中国的志愿者老师，千里迢迢，离开亲人，来到异国他乡，为印度尼西亚的华文教育事业不辞劳苦，默默奉献，谱写了一曲壮丽的《青春之歌》。

　　交流座谈设5主题

　　华语教学交流座谈会设五个主题，分别由5组志愿者教师主讲。每一个主题都是各组成员集体智慧、教学经验的凝练和总结。

　　第一组的“中国地理知识介绍”，以生动的音像资料和妙趣横生的讲解，把参会人员的思绪陡然间带到了中国。

　　志愿者教师，带领大家“神游”了黄河、长江、长城、素有人间天堂之称的“苏杭”、山水甲天下的桂林以及粗犷豪迈的黄土高原等地。

　　经过了第一组的“时空转换”，接下来第二组的“汉字教学技巧”，第3组的“课堂教学中如何提高学生的语言技能”，第4组的“茶文化”以及第5组的“谈汉语语言环境的创设”，加上志愿者教师们，简洁清晰的语言表达、精彩纷呈的多媒体课件，更使参会人员俨然置身中国，尽情地汲取自己所需要的语言和文化知识与营养。

　　参加交流座谈会的华语教师人数近200人，最长者已年逾古稀，最年轻的刚刚20岁。