中华中文学校（巴克务分校）  张晓佳

学习目标(Learning Objective)

　　通过对本课的学习，了解关于四季的中文解释。并通过学习课文，了解及掌握四季及各种天气现象的词汇。

学生学前知识(Learning Prior Knowledge)

　　对季节，天气现象及体感等的中文词汇的掌握。例如：春天，夏天，秋天，冬天，刮风，下雨，雾，雪，晴天，阴天，冷，热，凉爽，温和等

教学准备(Preparation)

　　词汇卡：以，冬，仗，秋，夏

教学内容

　　生字词的学习：一年四季，百花盛开，景色美丽，天气凉爽。

　　方法及步骤(Teaching & Learning Experiences)

第一节课教学内容:

　　学习生字词,并朗读课文,由教师领读.再分组朗读,后角色朗读。

　　分组讨论春天，夏天，秋天，冬天的区别。例如：春天可以看野花，去春游；夏天可以去海边游泳；秋天是丰收的季节，有很多的水果可以吃；冬天的PERTH经常下雨，很湿冷，可以围着壁炉在家里看书……

第二节课教学内容:

　　复习生字,并练习书写,分析字的结构及意义,了解词汇的意思,并能准确运用。

　　例如: 禾+火=秋,日+京=景,禾+子=季……

　　想想看其他的字: 两个”人”坐在”土”上就是”坐”字.木+交=校,小+大=尖,手+是=提;人+呆=保;手+户=护;……

第三节课教学内容:

　　做相关的练习.练习册B,P40-41。

第四节课的教学内容:

　　检查对生字的掌握,并用之造句。

　　例:

　　春天:春天,是百花盛开的季节。

　　冬天:冬天,天气很冷,但是下雪的时候我们可以打雪仗……

　　可以:妈妈说，我现在可以出去玩。

第五节课的教学内容:

课堂练习:

　　1.    书后练习:P118-119,一,二,四,五,六。

　　2.    共同参与课后练习,边读边记.完成练习册剩余的内容!

第六节课的教学内容:

　　熟练并准确的运用所学词语及句型.并能背诵练习册B,P42一的诗歌。

　　趣味的知识补充：

端 午

(唐)文 秀

节分端午自谁言，万古传闻为屈原；

堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

端午(歌)

五月初五端午节,

吃粽子,划龙船,

永远纪念,永远纪念,

爱国诗人,屈原。