泰国罗勇府公立光华学校  李杨红乐

一、   教学目标

1、        认识11个生字，要求会写10个生字。

2、        正确、流利、有感情的朗读课文。

3、        培养学生的观察能力和自觉能力。

4、        培养学生从小热爱劳动的好习惯。

二、   课前准备与课时设置

1、        让学生在家里做一些力所能及的事。

2、        教师制作各种生字卡片。

3、        本课教学共使用三个课时。

三、   教学过程

第一课时

内容	教师活动	学生学习活动	设计意图
导入新课	一、导入新课 1、引导学生交流在家做了什么劳动，通过总结学生的发言自然进入课文的学习。	学生分小组互相交流，配合教师教学。	让学生互相交流能提高学生学习积极性。
	2、板书课文题目。	学生积极发言
	3、总结学生发言做简要的板书。
学习生字、词	二、认读生字，熟读课文 1、带领学生一起学习生字。 2、抽读生字卡，运用各种方法检查学生认读词语的情况。提示学生“拾（shí）”字在“收拾(shōu shi)”一词中读轻声（并引导学生口头造句） 3、采用多种方法组织学生反复读课文，使大多数学生达到“音准句通”的程度。	学生跟读，注意教师的发音。 注意轻音部分。	注重字音，巩固发音， 能让学生正确的认识生字。
通读课文	三、自读课文，弄懂问题 1、让学生先自由读课文，然后小组讨论，弄懂课前提出的问题，教师巡视指导。 2、让学生在小组内交流自己弄懂的问题，教师继续巡视指导。