美中实验学校  张丹

一、复习上一课

　　课前准备:白字卡拼课文，老师检查

　　认生字卡(5分钟)：飘, 跑, 时, 留, 印, 是, 竹

　　听写(5分钟)：冬, 玩, 雪, 看, 画, 对, 这, 花

　　复习课文(10分钟)背课文

　　认读所学新字

　　抽读或朗读：读词读句

二、学习新课

　　课文(20分钟)老师趣味引入新课文

　　用生动表情和语调讲课文里的故事。随时看是否每一个孩子都在瞪眼听。讲故事口气要有情趣，有神秘感，有吊人胃口的效果。要加有身体动作，象一个演员在做表演。讲完后，立即提问：

　　谁知道“乌鸦”的英文意思是什么？

　　乌鸦为什么不把瓶子倒下来喝水？

　　这个乌鸦是不是很聪明呢？

　　*******课间休息*******

　　重复一遍故事，配有生字卡片和画图(20分钟)。讲到有生词卡的地方，将大字卡显示在插袋上，然后在黑板上画卡通图，表现每一个故事情节。(见所附图画照片，画序按课文内容，如下)

　　“一只乌鸦口渴了”(画一个乌鸦，张嘴，嘴里冒烟)

　　“到处找水喝”(画一个思维云团，云团里有水滴)

　　“乌鸦看见一个瓶子” (画乌鸦视线连接一个大口小径瓶)

　　“瓶子里有水”(画瓶子里的水)

　　“可是，瓶子很高，瓶口又小，里面的水不多，它喝不着。怎么办呢？(在乌鸦的脑袋上画一个问号)

　　“乌鸦看见地上有很多小石子”(画视线连接乌鸦面前的一堆石子)

　　“他想出办法来了”(在乌鸦头上方画一个亮灯泡)

　　“乌鸦把石子一个一个放到瓶子里” (手一边示意捡石子，一边在瓶子里画一个石子，捡一个画一个)

　　“瓶子里的水慢慢升高了”(画升高的水位)

　　“乌鸦就喝着水了” (把乌鸦的觜画成一个笑样，嘴角下斜，眼角下眯)

　　看生词卡，简单提示新字的偏旁部首和比划(斜钩)。带读所有词卡。(5分钟)

　　两个词卡为组，若干组，训练短记忆快速认读。(5分钟)

　　教写要求的字 (10分钟)：在 跑 井 来 快 往 叫 听

　　提示短文阅读(5分钟)小鱼和星星，白云下面的草地，小雁子和小乌鸦，小乌鸦