南澳华联会中文学校  梁淑婷

 

一、教学目标（知识和技能、情感及价值观）：

1.知识和技能：

（1）学会本课11个生字及其组成的词语，要求会读会写。认识“手”、“儿”、“广”三个新部首。

（2）要求学生掌握“比”字句的基本用法。

（3）读懂课外内容，能正确、流利地朗读课文、背诵课文、复述课文。

2.情感及价值观：

（1）通过对本单元的学习，向学生们介绍中华民族的传统美德——尊老爱幼。

（2）能通过观察图画、讲述故事，使学生懂得谦让的道理，培养学生具有对人谦让的美德。

（3）注意中西方文化的差异，学生们可以就此问题在教师的引导下展开讨论，各抒己见。

二、教学重点和难点：

1.读准生字的字音，掌握字形，理解生字新词的意思，读懂课文内容。

2.让学生懂得孔融为什么拿小梨，教育学生学习孔融对人谦让的美德。

3.培养学生的观察能力，训练口头复述故事的能力。

三、教具准备：白板、白板笔、计分“奖”字牌一盒、课本、生字卡片、练习本、本课习题练习（教师自编练习共两页）、生字抄写练习（一页）

四、教学时间：三个课时220分钟（80分钟/60分钟/80分钟）

五、教学过程：

 

第一课时（80分钟）

 

1.复习旧课（15分钟）：

（1）教师学生互相敬礼，开始上课。

（2）教师领读一篇上学期学过的课文，请学生跟读。

（3）请学生集体朗读另外两篇上学期学过的课文。

（通过上述活动将学生的注意力集中到课堂上来，同时检查学生对所学的课文的熟悉程度。）

2.学习新课（生字新词学习65分钟）：

（1）学习生字新词：逐个出示11个生字卡片，请学生拼读拼音、分析生字字形结构并组词。例：梨/li/第二声/上下结构/偏旁部首是“木”/梨树（20分钟）

（2）认读板书上的生字和新词（自由读、指名读、齐读、开火车读）。期间，教师注意纠正“拿”（na）：读准鼻音“n”和“让”（rang）：读准翘舌音和后鼻韵母。新词（应该、回答）（15分钟）

（3）认字游戏（个人计分法）：

a.听音点生字。学生根据教师的发音到讲台上的板书前来认字。

b.点字读字游戏。请一名学生到讲台上任意点击板书上的生字或新词，请另外一名学生以此为依据认读生字和新词。

通过此游戏既可以巩固所学知识又能提高学生学习兴趣（10分钟）

（4）书空。教师指导生字书空。（5分钟）

（5）发生字抄写练习本，要求学生在指定时间内完成该练习，以此来巩固所学的11个生字和两个生词。（15分钟）