11月5日上午，第一组分组讨论由印尼全国华文教育协调机构联合秘书处主任、雅加达华文教育协调机构执行委员会主任蔡昌杰、辽宁师范大学国际教育学院院长李宝贵共同主持。文莱中华中学校长许月兰，缅甸腊戍果民学校常务副董事长赵宗伟，缅甸东枝兴华高级中学校长廖忠季，泰国崇华新生华立基金会主席林明兰，泰国曼谷语言学校校长、泰国桑文民校协会副主席卢森兴，菲律宾华教中心交流部主任郝海庭，马来西亚沙巴国民型华校董事会联会主席黄一鸣，印尼锡江印华文促进会华文补习班主席，南华省华文教育统筹机构主席罗荣钜，柬埔寨柬华理事总会副会长兼秘书长蒙美连，日本九州联谊会附设习悦中文学校代表宋宇，朝鲜华侨联合会职员成员明，缅甸仰光市东方语言与商业中心校长王鼎星，泰国普吉泰华学校校董会主席邢福扬，印尼新中三语学校校长陈锦球等相继发言。

　　代表们紧紧围绕“华文教育情况交流”这一讨论主题，积极发言，气氛热烈、融洽。代表们既介绍了所在国或所在华文教育机构的华文教育情况，又就各国华文教育普遍存在的问题展开了热烈讨论。主要内容如下：

　　一、办学历程与现状

　　各国华文学校大都经历过风雨坎坷、衰败复荣，从而积累了丰富的办学经验，但同时也存在许多问题，现在的生存环境都是喜忧参半。各国的华校大都秉承“向华裔子弟提供优良学习环境，传播、传承中国语言文化” 的办学宗旨和理念，基本都是非盈利组织，以“华文走向世界”的精神制定持续发展型华文教育计划，其教学方案与办学形式多受当地政府或者教育主管部门的要求而设定，资金来源则集中于当地华人华裔的资助，定期举办筹款活动或依赖相关基金会，个别国家例如文莱、泰国等则有政府补贴。在当今国际局势的发展中，中国的和平崛起使得华文教育日益受到重视，因此华文教育办学前景较为乐观。

　　二、感谢中国国务院侨务办公室的关怀与帮助

　　近年来，各国华文教育的发展得到了中国国务院侨务办公室的大力支持与悉心指导，并提供了许多实际帮助，不但帮助解决了华文教育工作中的许多燃眉之急，如提供教材、派出教师等等，并给与工作上的具体指导。印尼支教华文教师在当地与原住民和谐相处并协助当地学校做华教和招生宣传，提出许多宝贵意见使得当地华教办学者非常感动。印尼代表陈锦球说：“国务院侨办派出的教师积极乐观、认真负责的教学和工作态度代表了一种难得的民族精神，也代表了中国国侨办对于华人华裔办学的态度。”此外，国侨办组织华文教师回祖籍国观摩学习和专题培训，组织专家团赴国外进行教师及校长管理培训等，都起到了很大的作用。国侨办还解决了外派教师经济补贴的难题，维系了外派教师的稳定。对此，代表们一致认为要向中国政府及国务院侨办致以衷心的感谢与崇高的敬意。

　　三、面临的问题和困难

　　代表们在发言中大都谈及各国华文教育所面临的问题和困难。这些问题和困难主要集中在以下三个方面：

　　第一，师资短缺且流动大。这是各国华文教育普遍存在的问题，也是关键问题，它直接或间接地影响到办学质量，同时也造成师资管理的困难。

　　第二，办学资金不足，办学条件艰苦。这是代表们普遍关心的问题。部分国家校舍简陋、教师低薪等情况，影响了华文教育的发展。

　　第三，华文教育在不少国家仍存在许多障碍和阻力。有些国家华教办学仍处于政府默许状态，甚至受到当地居民或政府的压制和误解，对办学也有诸多不合理要求和限制，如有的国家不允许设立全日制华文学校，只能以补习班形式存在。

　　第四，生源不稳定，语言文化断层突显。有的国家设立了华文教育的中、小学，但没有大学，因此，华文学校的学生在达到一定程度或年龄时，出于前途的考虑，大多数会放弃在华文方面继续深造而转入非华文学校学习。有的华文学校的学生由于年龄增大，对华文学习失去了兴趣，因而中断了华文学习。这些半途而废的教与学非常不利于华文教育的发展，而且由此造成华裔学生华文知识及文化的断层，这已经成为一个不可忽视的新问题。

　　四、经验与建议

　　代表们在发言中也总结交流了华文教育的经验：

　　第一，坚持以科学方法办学、教学。如在学校成立教研小组，并邀请中国相关权威人士负责，加强教学教法研讨，提高教学质量。

　　第二，可根据当地国情适当制定学费标准，开源节流，多渠道增加办学经费，加大办学投入。

　　第三，“就地取材”，邀请当地资深华文教师在当地进行华文师资培训，增强华文教师培训的针对性，提高培训质量。

　　第四，积极与中国政府各级侨办合作，邀请中国有办学经验的教师到当地进行教学管理，以提高教学管理水平。

　　此外，代表们还提出了一些希望与建议：

　　第一，希望中国政府进一步发挥华文教育基金会的优势，扩展建立世界华文教育基金会，并向世界华人开展集资工作。

　　第二，华文教学已从对汉字教学的争论转入对文化教学的探讨，因此，希望相关部门能够加强对华文教师艺术、文化等与华文教学相关内容的培训，并组织开展文化艺术等活动。

　　第三，希望中国政府在适当的时机以适当的方式与有关国家政府联系，进一步解决华文办学合法化问题。

　　第四，希望国侨办协调中国国内大学，设立接受国外非全日制华文学校学生的制度。

　　讨论会中，代表们还就华人华侨捐助华教的问题进行了热烈讨论。代表们一致认为，全球华人团结起来，有钱出钱，有力出力，必将形成华文教育强大的推动力量。中国华文教育基金会项目部副主任李晓梅也在发言中向代表们介绍了中国华文教育基金会的情况。（大会秘书组）