据新加坡《联合早报》报道，新加坡教育部推行的读报教育试验计划从上周开始，正式在该国六所中学启动试点教学。根据该计划，这六所中学的教师将利用以《联合早报》和学生报《逗号》为教案，在华文课中进行读报教育活动。

　　学生们在课堂上用玩报纸上的“寻宝游戏”、猜标题、找版面，甚至通过新闻“攻占世界”。在翻报纸、玩游戏的过程中，进一步认识报章，对华文报不再有“陌生感”。

　　读报教育试验计划是学生报《逗号》和新加坡教育部课程规划与发展司中学华文课程组合作展开的，旨在通过系统化的报章教学，提升学生的阅读能力，并养成读华文报的习惯。新加坡华文教研中心(SCCL)将协助推动读报教育计划，给予华文教师相关培训。

　　本次的试验学校共有六所，它们是思源中学、德明中学、维多利亚中学、巴耶利峇美以美女中、兰景中学和长老会中学。该计划自去年底展开筹备工作，并成立了由22名华文教师组成的读报教育编委。他们根据新加坡教育部课程规划员拟定的课程框架，为中一至中三的学生编写读报教育教案。　　　

　　别开生面的教学方式让学生们印象深刻。来自维多利亚中学的学生薛炜翰说：“这养的华文课气氛很好，比普通华文课更吸引人！”他说，找版面、寻宝等游戏，能让他更认识华文报，不再对华文报感到陌生，同时也学会了更有效地阅读报纸。

　　该校母语部主任何冰冰认为试验计划让读报教育更有系统。她说：“以前我们是根据课文或教材自行配合报章新闻来教学，现在有了这套教案后，教学更有系统了。老师通过各类课堂活动，使学生更容易接受华文报，对内容的吸收度也比较高。”

　　培养聪明的读报人

　　新加坡教育部中学华文课程规划员陈慧莲是读报教育课程框架的主要策划人。在参考了中国台湾和美国读报教育的教学活动后，拟出了适用于新加坡本地环境的教学方案。陈慧莲说：“台湾的读报教育偏向培养语文素养，美国的读报教育则侧重媒体素养，参考了专家意见后，我们决定在两者之间求取平衡，把目标定为‘培养聪明的读报人’。”

　　参与教案编写的教师虽然拥有丰富的教学经验，但在编写读报教育的教案时，也必须恶补新闻知识，才能更好地将新闻素养融入报章教学中。

　　编委之一的淡马锡中学华文教师牛经泉表示，“参与了编委工作后，发现新的教学法确实有值得借鉴的地方，既灵活又有趣。对学生而言，当中也蕴藏了许多新的东西，相信能激励他们学习华文。”

　　为期半年的试验计划结束后，这一套教案将集合成书，成为一本读报教育教学手册，为报章教学提供指引。到时，读报教育手册将协助教师在课堂利用报纸，进行更有效的读报教学。(陈秋华 杨漾)