据马来西亚《中国报》报道，大马教育部副部长魏家祥希望华社改变旧思想，让有需要的华小设立启智班，以保证特殊儿童有机会接受母语教育。

　　他说，教育部希望可响应联合国口号，努力让大马全民受教育，并曾派送专业教导特殊儿童的老师到一些华小，但被相关华小拒绝。

　　他说，特殊儿童的缺陷有不同种类，有者为智障，有者为过动儿等，但并不表示相关儿童不能拥有更好的前途，只要以专业方式教育，他们日后也能自立更生。

　　“但基于一些华小担心特殊儿童，会影响学校总成绩，而拒绝设立启智班，造成华裔特殊儿童无法进入华小接受教育，只能到国小启智班就读，面对语文障碍。”

　　魏家祥强调，教育的成功，不是学校能培育出几个A的学生，而是让所有学生毕业后都有一技之长。因此，他鼓励华小依当地需求设立启智班，呼吁家长应把特殊孩子送去启智班接受教育。

　　受询及马来西亚全国有多少间华小设有启智班时，魏家祥指出，相关统计结果暂未出炉，他表示如果各地区的华小有相关学生，都可向教育局提出设立启智班的要求。