据新加坡《联合早报》报道，20年前新加坡大部分家庭讲方言或华语，家长们担心孩子上学之后，因为英文不好，跟不上学习的进度，很多人为孩子的前途，开始和孩子讲英语。如今，家长对教育最大的焦虑，不再是担心孩子的英文不够好，而是担心他们的华文不行。根据记者最新调查，讲英语家庭确实不少，但是这些以英语为主的家庭不完全与华文华语隔绝，他们甚至因为担心孩子学不好华文，努力在生活之中增加“华文”的成分。 

　　让孩子在双语的环境里长大

　　周一娟(46岁，家庭主妇)生长在一个语文教育转型的时代。从小，周一娟就被送入英校，在家中父亲也坚持与她和兄弟姐妹们讲英语。随着年岁的增长，周一娟渐渐意识到华语的重要，也发现必须对华族文化有足够的了解才会为自己身为华人感到骄傲。他的丈夫潘志华(53岁，市场调查员)和她一样生长在一个讲英语的环境，有了孩子后，他们都认为应该让孩子从小接触华文。

　　如果你到周一娟的家里，会发现家中的陈设很有华族特色，她的孩子们都能以流利的华语交谈。她说，自己和丈夫用惯了英语交谈，改变起来并不容易，所以和孩子沟通时也多数用英语，不过有时她还是尝试用华语和孩子解释一些词汇，让他们习惯双语并用。

　　2002年，他们一家曾到上海住了三个月，那段期间她把孩子们送到上海市试验小学，让他们在一个完全以华语为主的环境学习。她的四个孩子中，三个女儿送到圣尼各拉女校，因为她相信这所特选学校可以让孩子接受好的华文教育。语文的学习并不容易，周一娟说，让孩子学华语，最重要的还是父母的决心，唯有父母愿意花心思让孩子学华语，他们才可能好好学习。

　　以更有趣方式让孩子学习华文

　　“孩子对华文不感兴趣，该怎么办？”这是谢丽玉(40岁，会计师)经常问自己的问题。生长在一个讲华语家庭的她发现，儿子对华文华语完全没有兴趣，而且不愿意用华语。

　　“应该是因为从小就和女佣用英语沟通吧。”她有点无奈地说，不过她相信情况会在孩子上小学后改善。

　　“我给孩子报读工商小学，据我了解这所小学有华校的底子，现在华文水平也不错，相信他会慢慢培养起对华文华语的兴趣。”

　　46岁的谢耀忠(银行副总裁)与太太在80年代分别毕业自德明政府中学与圣公会中学，经历了第一语文转换的年代。他还记得，念中学时第一语文是华文，升上高中，第一语文变成了英文。

　　有了自己的孩子后，谢耀忠和太太不希望孩子像自己一样，长大后才很辛苦地去学英文，于是一开始就和孩子讲英语，希望打好他们的基础，一直到孩子上小学，他们才多用华语和孩子交谈。