据新加坡《联合早报》报道，对在新加坡的陈爱文夫妇来说，每天的晚餐时间都是“讲华语”时间。但他们并不是为了正在念小学的孙女们制造学习华语的机会，而是为了提升自己的华语程度，完成“YAH!快乐学堂”的课程。 

　　71岁的陈爱文和他64岁的妻子陈英娇小时候受英文教育，退休前在小学教了30多年英文的陈英娇，更难以用华语表达。

　　陈爱文说，他一直遗憾没有从小掌握好华语，因此在知道“快乐学堂”允许只会听、但华语会话和书写能力较弱的人参加时，他马上和妻子一起报名。

　　陈爱文说：“小时候我只在小学一二年级的时候学了点华文，学的都是些基本的词句如‘小狗叫、小猫跳’。”

　　陈英娇则表示，父母亲当年认为学英文比较容易找工作，因此把孩子送到英文源流学校。

　　陈爱文夫妇和另196名乐龄学生在完成100小时的学习后，在新加坡第五届“YAH!快乐学堂”的毕业典礼上领取他们的终身学习证书。

　　课程也让陈爱文夫妇有更多机会一起外出和联络感情。

　　陈爱文说：“以前我们通常只是在一起看电视，不过现在，我们不只一起去上课，也一起学习，在取笑彼此的错误中找到不一样的乐趣。”

　　在这段学习过程中得到乐趣的不只是陈爱文夫妇，他们的子女和孙女每晚和他们一起共进晚餐时，也经常被两老的“牙牙学语”逗得笑呵呵。

　　儿子陈双兴说：“我们家里本来是讲英语的，一方面是因为爸爸妈妈的华语不好，不过，现在每天到了吃饭时候，大家都尽量用华语交谈，孩子们也从取笑他们的发音中多接触到华语。”

　　“快乐学堂”的课程通过小组分享、小组服务计划和专业导师授课，学习的范围包括了老年生理与心理、家庭关系、沟通技巧、社交网络、死亡与失落等课题。

　　对这群年长学员来说，完成课程不只一圆他们戴方帽的心愿，更是他们勇于接受挑战的一项肯定。

　　毕业生黄木福在代表全体毕业生致辞时说：“贫困儿女早当家，我们多数生长在贫困的年代，‘快乐学堂’的课程给了我们重温上学堂的乐趣。”

　　新移民谢就斌随着女儿在新加坡定居后，也过来帮忙照顾外孙。他除了从课堂中学到新知识，也借此融入本地学员的社交圈子。

　　专门为50岁以上乐龄者开办课程的“快乐学堂”，至今已走过4个年头，培养了13届共1038名学员。(林妙娜)